چرا شرط ها مهم ترین قدم بعد از حلقه ها هستند ؟

درترم اول ، هنرجویان با مفاهیمی مانند الگوریتم، متغیر، حلقه for و عملیات ریاضی آشنا شدند . آن ها یاد گرفتند چگونه دستورات را تکرارکنند و اشکال مختلف رسم کنند .

اما یک برنامه هنوز «هوشمند » نشده است .

هوشمندی در برنامه نویسی زمانی اتفاق می افتد که برنامه بتواند تصمیم بگیرد.

اینجاست که وارد ترم دوم می شویم :

آموزش دستور شرط در پایتون (if)

دستور شرط (if) در پایتون چیست ؟

در زندگی روزمره دائماً تصمیم گیری میکنیم:

● اگر هوا بارانی بود ، چتر برمی دارم .

● اگر نمره ام بالا شد ، جایزه میگیرم .

● اگر عدد بزرگ تر از 10 بود، پیام خاصی نمایش بده .

همین منطق در برنامه نویسی با دستور if پیاده سازی می شود .

دستور شرط به برنامه اجازه می دهد که :

● بررسی کند یک شرط درست است یا نه .

● براساس نتیجه، مسیر اجرا را تغییر دهد .

● استثنا قائل شود .

● رفتار های متفاوتی نشان دهد .

این یعنی ورود به مرحله هوشمند سازی برنامه .

چرا یادگیری شرط ها فقط یادگیری یک کلمه جدید نیست . بلکه آموزش مهارت مهمی مانند:

● تفکر تحلیلی

● بررسی حالت های مختلف

● درک روابط علت و معلولی

● پیش بینی نتیجه تصمیم ها

وقتی هنرجو یاد می گیرد « اگر این اتفاق افتاد، آن کار را انجام بده » ، در واقع درحال یادگیری ساختار ذهنی حل مسئله است .

ساختار دستور if در پایتون

در ترم دوم، هنرجویان با ساختار یاپه شرط آشنا می شوند:

● if (اگر)

● else (در غیر این صورت)

● elif (وگرنه اگر)

آنها یاد میگیرند که چگونه :

● شرط تعریف کنند .

● مقایسه انجام دهند .

● چند حالت مختلف را بررسی کنند .

● مسیر اجرای برنامه را کنترل کنند .

عملکرد مقایسه ای در شرط ها

برای نوشتن شرط ،باید بتوانیم مقایسه کنیم .در این بخش هنرجویان با عملگرهای مقایسه ای آشنا می شوند:

● بزرگ تر از (>)

● کوچک تر از (<)

● مساوی (==)

● نامساوی (!=)

● بزرگ تر مساوی (>=)

● کوچک تر مساوی(<=)

این بخش پایه تصمیم گیری منطقی در برنامه است .

ترکیب شرط با عملیات ریاضی

در این مرحله، هنرجو یاد می گیرد که شرط ها را با محاسبات ترکیب کند .

برای مثال :

● اگر نتیجه جمع دو عدد بزرگ تر از 20 بود، پیام خاصی نمایش بده .

● اگر باقی مانده تقسیم صفر بود، عدد زوج است .

اینجا هنرجو درک می کند که ریاضی و برنامه نویسی چگونه به هم مرتبط هستند .

شرط در پروژه های گرافیکی با Turtle

یکی از جذاب ترین بخش های ترم دوم ، ترکیب شرط ها با پروژه های گرافیکی است .

برا مثال :

● اگر عدد وارد شده بزرگ تر از 5 بود ،شکل بزرگ رسم کن .

● اگر کوچک تر بود ،شکل کوچک رسم شود .

● اگر زاویه بیشتر از حد مشخص شد ، رنگ تغییر کند .

در این مرحله برنامه ها دیگر فقط رسم ساده نیستند ؛ بلکه واکنش نشان می دهند .

این یعنی برنامه از حالت ساده خارج شده و هوشمند شده است .

درک مفهوم استثنا در برنامه نویسی

یکی از اهداف مهم ترم دوم ،آموزش مفهوم « استثنا قائل شدن » است .

در زندگی واقعی همیشه شرایط یکسان نیست . برنامه هم باید بتواند:

● حالت های خاص را تشخیص دهد .

● رفتار متفاوتی نشان دهد .

● جلوی خطاهای ساده را بگیرد .

مثلاً :

● اگر عدد صفر وارد شد، تقسیم انجام نشود .

● اگر ورودی اشتباه بود، پیام خطا بدهد .

این بخش باعث می شود هنرجو درک کند که برنامه نویسی فقط اجرای دستورات نیست ؛ مدیریت شرایط مختلف است .

تفاوت برنامه ساده و برنامه هوشمند

برنامه ساده :

همیشه یک کار مشخص انجام می دهد.

برنامه هوشمند :

● بررسی می کند

● تصمیم می گیرد

● واکنش نشان می دهد

● مسیر اجرا را تغییر می دهد

در ترم دوم ، هنرجو از برنامه نویسی مکانیکی عبور کرده و وارد دنیای منطق می شود .

ساختار آموزشی ترم دوم

جلسه اول : مرور ترم اول

● حلقه ها

● متغیر

● عملیات ریاضی

جلسه دوم : آشنایی با مفهوم تصمیم گیری

● مثال های روزمره

● تعریف شرط

جلسه سوم : آموزش if

● ساختار پایه

● اجرای مثال های ساده

جلسه چهارم : آموزش else و elif

● چند حالت مختلف

● طراحی سناریو های چند مرحله ای

جلسه پنجم : عملگرهای مقایسه ای

● تمرین های عددی

● تشخیص عدد زوج و فرد

جلسه ششم : ترکیب شرط با Turtle

● تغییر رنگ بر اساس شرط

● تغییر اندازه شکل

● پروژه های گرافیکی هوشمند

پروژه های عملی در ترم دوم

برای تثبیت یادگیری ، پروژه های کاربردی طراحی شده اند